Alunos do 7.º A e B deram voz aos poemas"Autopsicografia", de Fernando Pessoa, e "Com o fogo não se brinca", "O luna parque" e "A propósito de estrelas" de Adília Lopes, na continuidade do trabalho desenvolvido pela Prof.ª Agostinha Costa, na aula de Português.
Foram momentos de cultura, na Sala dos Professores, durante o intervalo maior. A iniciativa criou frutos e é para se manter.
O que seria uma verdadeira Semana da Leitura sem os Fóruns de Leitura?!
Fórum de Leitura do 7.º C
A BE dando continuidade a uma atividade trimestral de incentivo à leitura e à interação entreleitores, realizou mais um Fórum com alunos do 3.º ciclo.
U2 "Sunday" , pelo 5.º E
Atendendo a que esta Semana se focava no Som das Palavras, pudemos contar com o momento que antecedeu a partilha de leituras, pela ação do Prof. José Marques e a turma do 5.º E que nos proporcionaram um momento da música dos U2.
O valor da palavra bem dita e bem cantada é inesgotável e, na sala dos Professores, de novo houve essa magia imposta pela interpretação do talento emergente do aluno do 7.º D, Enzo da Lapa. Acompanhado pelo Prof. Luís Bessa, vivificou-se a voz de Amália Rodrigues com "Gaivota", poema Alexandre O'Neill, mais tarde relembrado pelos The Gift.
A Prof.ª Ana Isabel Gonçalves, criando o cenário adequado, interpretou magnificamente o poema de Eugénio de Andrade "Adeus".
Momentos extraordinários da Semana da Leitura com "O som das palavras".
No intervalo antes de uma aula, soube bem ouvir o poema de Fernando Pessoa/Álvaro de Campos, bem a propósito do nosso inimigo n.º 1 atual, o COVID - 19. Assim, a Prof.ª Eugénia Almeida declamou com todo o entusiasmo a poesia "Tenho uma grande constipação" de Álvaro de Campos.
Tenho uma grande constipação,
Tenho uma grande constipação,
E toda a gente sabe como as grandes constipações
Alteram todo o sistema do universo,
Zangam-nos contra a vida,
E fazem espirrar até à metafísica.
Tenho o dia perdido cheio de me assoar.
Dói-me a cabeça indistintamente.
Triste condição para um poeta menor!
Hoje sou verdadeiramente um poeta menor.
O que fui outrora foi um desejo; partiu-se.
Adeus para sempre, rainha das fadas!
As tuas asas eram de sol, e eu cá vou andando.
Não estarei bem se não me deitar na cama.
Nunca estive bem senão deitando-me no universo.
Excusez un peu... Que grande constipação física!
Preciso de verdade e da aspirina.
Seguiu-se a melodia Knockin' On Heaven's Door de Bob Dylan interpretada pelo 5.º C, sob a batuta do Prof. José Marques.
A turma do 8.º D, na aula de Cidadania, esteve na BE, acompanhada pela Prof.ª Fátima Rodrigues e pela Dr.ª Teresa e viu o vídeo "Ser Mãe é um Plus", em que se abordou a segregação de que a Mulher é alvo, na procura de um emprego, pelo facto de ser mãe e isso nem sempre não constar, favoravelmente, no seu currículo profissional. Paralelamente, fez-se referência ao painel elaborado pela Prof:ª Cândida Gonçalves.
Vale a pena ver este vídeo inspirado na realidade de muitas Mães: "Ser mãe é um plus"
Foi com as palavras fortes, persuasivas, melódicas e muito atuais do poema "Urgentemente" de Eugénio de Andrade que se deu início à Semana Concelhia da Leitura que, este ano, tem como tema "O Som das Palavras".
Nas salas de aula, às 11h, foi declamado e, na Sala de convívio dos Professores, a Prof.ª Natividade Oliveira deu voz poderosa a esta mensagem. Seguiu-se a música "Maria do Mar" de Luísa Sobral interpretada pelo Prof. Luís Bessa.
E nas aulas de Apoio individualizado os alunos deram o seu testemunho sobre o tema "O som das Palavras"
Para
nós, as Palavras são muito importantes, pois com elas conversamos, comunicamos
o que sentimos, podemos construir a paz, transmitir carinho, alegrar alguém e
até formar uma amizade.
Trabalho colaborativo entre o Apoio individualizado, departamentos de Línguas e de Ciências Experimentais, PES e Biblioteca Escolar, como homenagem e símbolo da luta empreendida pelos Direitos da Mulher.
Gostava muito da minha Avó Arminda: era e é uma
referência para mim, pela coragem e determinação, pela suavidade e firmeza das
suas palavras e gestos. Era suprema naquilo que fazia e dizia! Jamais esquecerei
as suas histórias de vida que, inseridas num contexto rural, podem ser exemplo
para todos. Sobreviveu às agruras da vida e fez sobreviver a Família. Trabalhou,
desde novinha, no minério de volfrâmio, nas Minas da Borralha, em Vieira do
Minho. (Este minério foi necessário, na 2.ª Guerra Mundial, para o fabrico de
armas.) Sabia que não podia deixar este emprego, para poder dar o Pão
aos seus três filhos, enquanto o marido, o meu Avô, estava na guerra, segundo
dizia. Um dia, grávida do segundo filho e estando a trabalhar,
chegaram as dores do parto. De repente,
A iniciativa foi cancelada como medida de prevenção face à disseminação do Corona Vírus.
Deixa o Bullying Só!” é um projeto de alerta e de prevenção do Bullying em contexto escolar, da autoria do músico João Só, desenvolvido em parceria com a empresa Betweien, Lda..
A Noite da Leitura, evento literário organizado com o patrocínio da Associação de Pais, que ocorre na Biblioteca Escolar a demarcar o início da Semana da Leitura, este ano contaria com a presença de um mágico e de declamador. Na senda do tema da Semana da Leitura - "O som das palavras" - teria como lema "A magia e a palavra". Devido às restrições impostas contra a expansão da COVID-19, a atividade foi cancelada. A Hora do Conto baseada na obraRosalinda foi à feira de Matilde Rosa Araújo, que abrangeria todos as crianças do JI e alunos do 1.º ciclo de todo o Agrupamento, foi suspensa pelos motivos assinalados.
Promovida pelo subdepartamento de Físico-Química, os alunos
do nono ano assistiram à palestra “Sinistralidade e Física”, proferida pelo
agente Alberto Freitas da secção de trânsito da Polícia de Segurança Pública de
Guimarães. Estas sessões visaram sensibilizar os alunos sobre a sinistralidade
e a prevenção rodoviária, e demonstrar a sua relação com os conteúdos do
programa de Física lecionados no nono ano. Conceitos
como velocidade, atrito, distância de segurança e força de impacto ganharam
uma perspetiva mais vívida, saíram dos manuais e foram trazidos para uma
realidade por vezes trágica.
Na
sexta feira que antecedeu o Carnaval, as crianças do pré-escolar da E.B. do Alto
da Bandeira vieram à BE da escola sede, depois da ida à sala dos Professores, para com os seus disfarces e máscaras, evidenciarem a
alegria desta festa.
Na sequência do Dia em Memória das vítimas do holocausto, algumas turmas tiveram a possibilidade verem ou reverem com mais profundidade o filme "O Rapaz do Pijama". Seguidamente, na aula de Cidadania, efetuaram o
comentário crítico.
A minha opinião sobre o filme O Rapaz de Pijama
às Riscas
O filme que fui ver à biblioteca
transmite uma história em que um menino e a sua família, que vivia em Berlim,
foi viver para a Polónia, pois o seu pai era um comandante ao serviço de
Hitler, e ficaram a morar perto de um campo de concentração.
A minha opinião sobre o
filme é positiva porque, por um lado, o filme é fácil de compreender e, por
outro lado, o filme demonstra uma realidade que infelizmente aconteceu e é
preciso que seja conhecida.
Concluindo, recomendo a
visualização do filme, porque nos ensina uma lição muito importante que é que
todas as pessoas são iguais e é uma tragédia quando alguém se acha superior.
Ana André, 7.º A
A minha opinião sobre o filme "O Rapaz do Pijama às Riscas"
Fui à biblioteca ver o filme "O Rapaz do Pijama às Riscas". Este filme retrata a vida de um menino que foi obrigado a ir viver para junto de um campo de concentração, local onde travou uma grande amizade com um menino judeu chamado Shmuel.
Eu gostei deste filme porque, por um lado, fiquei curiosa em saber como acabava, já
que o pai do Bruno (o menino alemão) era um comandante ao serviço de Hitler e o seu
novo amigo Shmuel era judeu e vivia no campo de concentração, por outro lado, não
gostei, porque é violento e triste, já que muitas pessoas morrem.
Concluindo, eu acho que esta história serve para termos uma noção de como foi a vida
de milhares de pessoas – judeus, deficientes, ciganos, … – massacradas pelos nazis nos
campos de concentração. Eu recomendo este filme a toda a gente.
Margarida Lameiras, 7.º B
Comentário ao filme "O Rapaz do Pijama às Riscas"
Ontem, juntamente com os meus colegas, fui ver o filme "O Rapaz do Pijama
às Riscas" à biblioteca.
Eu achei este filme muito interessante, porque retrata, por um lado, a amizade
entre duas crianças de religiões distintas e, por outro lado, o mal que foi feito
às pessoas de raças e religiões diferentes, sobretudo aos judeus.
Recomendo o visionamento do filme, porque é preciso saber como foi o
passado para poder melhorar o futuro, evitando guerras e conflitos entre raças.
Mariana, 7.º B
Comentário ao filme "O Rapaz do Pijama às Riscas"
Fui à biblioteca ver o filme "O Rapaz do Pijama às Riscas", que mostra a
vida dos judeus durante a perseguição pelos nazis.
Por um lado, este filme agradou-me pela bonita amizade de Bruno com
Shmuel, pois eles são duas crianças de religiões diferentes e não percebem
muito bem o que se passa. Por outro lado, não gostei muito por causa da triste
realidade que se vivia nos campos de extermínio, uma vez que as pessoas
diferentes dos nazis eram muito maltratadas ou até mortas.
Concluindo, recomendo este filme a quem quiser conhecer a horrenda
Numa aula de Português, conduzidos pela professora Fernanda Agostinha, os alunos deslocaram-se à BE, para efetuarem a descrição deste espaço. Foi muito agradável saber os que os seus olhos viram.
A biblioteca da minha escola
A
biblioteca da minha escola fica à frente das escadas, perto da direção escolar.
Em
primeiro plano, vejo a porta decorada com sugestivos corações encarnados, para
assinalar o Dia dos Afetos e, na parede ao lado, uma enormíssima árvore repleta
de cor e de frases e palavras carinhosas.
Já lá dentro, aprecio os expositores com
temas alusivos a diversos assuntos: Alimentação Saudável, Tabela Periódica, Almeida
Garrett. Reparo que o teto tem uma espécie de buracos bem alinhados como
soldados no exército e impõem-se as janelas, vítreas e largas, conduzindo o olhar
até à entrada da escola. Alguns alunos saem, outros entram. Carregam mochilas e
sonhos.
A sala é ampla, as paredes são brancas que
nem papel. De um lado, tem enormes estantes de madeira cor de mel com vários
livros cheios de conhecimento e sabedoria. Do outro lado, confortáveis sofás
vermelhos que à primeira vista parecem de veludo. À frente destes, ficam os computadores,
antigos e desatualizados, mas muito úteis. Forrando as paredes deste lado,
estão dois belíssimos quadros realizados pelos alunos.
Eu gosto muito da biblioteca, porque, aqui,
por um lado, posso estar divertida com os meus amigos a jogar e, por outro, posso
ler e estudar sossegadamente.
Mariana,
7.º B
A biblioteca da minha escola
A biblioteca fica no primeiro
andar, em frente às escadas.
A porta é de vidro, com vários
corações colados. A divisão é silenciosa e calma, com oito janelas que dão
vista para o pátio, onde podemos admirar uma linda árvore com flores roxas que
ornamenta a saída da escola.
Quem entra, do lado esquerdo, a
maior parte da sala está cheia de estantes com inúmeros e diferentes livros, e
com algumas mesas e cadeiras. Também há uma exposição sobre a alimentação
saudável.
Em frente, uma grande secretária onde se senta a bibliotecária.
Do lado direito, na parede, fica
uma vistosa instalação: uma árvore muito florida e de todas cores feita pelos
alunos para celebrar o Dia do Afetos. Em frente desta, apresenta-se Almeida
Garrett numa uma pequena informação. Deste lado, várias mesas com computadores
para os alunos usarem, e uma fila de sofás bastante confortáveis forrados de um
apelativo tecido vermelho. Ao lado, uns compartimentos para colocar livros de
banda desenhada, revistas, jornais. No fundo da ampla divisão, um armário com
filmes e músicas. Na parede, grandes pinturas feitas pelos alunos.
Alunos do 7.º A e B deram voz aos poemas "Autopsicografia", de Fernando Pessoa, e "Com o fogo não se brinca", "O luna parque" e "A propósito de estrelas" de Adília Lopes, na continuidade do trabalho desenvolvido pela Prof.ª Agostinha Costa, na aula de Português.
O valor da palavra bem dita e bem cantada é inesgotável e, na sala dos Professores, de novo houve essa magia imposta pela interpretação do talento emergente do aluno do 7.º D, Enzo da Lapa. Acompanhado pelo Prof. Luís Bessa, vivificou-se a voz de Amália Rodrigues com "Gaivota", poema Alexandre O'Neill, mais tarde relembrado pelos The Gift. 
Tenho uma grande constipação,
Trabalhou,
desde novinha, no minério de volfrâmio, nas Minas da Borralha, em Vieira do
Minho. (Este minério foi necessário, na 2.ª Guerra Mundial, para o fabrico de
armas.) Sabia que não podia deixar este emprego, para poder dar o Pão
aos seus três filhos, enquanto o marido, o meu Avô, estava na guerra, segundo
dizia.
A Noite da Leitura, evento literário organizado com o patrocínio da Associação de Pais, que ocorre na Biblioteca Escolar a demarcar o início da Semana da Leitura, este ano contaria com a presença de um mágico e de declamador. Na senda do tema da Semana da Leitura - "O som das palavras" - teria como lema "A magia e a palavra".
Promovida pelo subdepartamento de Físico-Química, os alunos
do nono ano assistiram à palestra “Sinistralidade e Física”, proferida pelo
agente Alberto Freitas da secção de trânsito da Polícia de Segurança Pública de
Guimarães. Estas sessões visaram sensibilizar os alunos sobre a sinistralidade
e a prevenção rodoviária, e demonstrar a sua relação com os conteúdos do
programa de Física lecionados no nono ano. Conceitos
como velocidade, atrito, distância de segurança e força de impacto ganharam
uma perspetiva mais vívida, saíram dos manuais e foram trazidos para uma
realidade por vezes trágica.
Na
sexta feira que antecedeu o Carnaval, as crianças do pré-escolar da E.B. do Alto
da Bandeira vieram à BE da escola sede, depois da ida à sala dos Professores, para com os seus disfarces e máscaras, evidenciarem a
alegria desta festa.
Procura este livro de Alice Vieira na Biblioteca Escolar. A diversão está garantida!
